Status
Diterbitkan
Bahasa Inggris Tingkat Lanjut Kelas XII
Deskripsi
Dalam mapel Bahasa Inggris Tingkat Lanjut semester genap ini, murid-murid akan mempelajari 2 genre text yaitu Analitycal dan Hortatory Exposition Text.Mata pelajaran ini mengajak siswa kelas XI untuk naik level dalam berbahasa Inggris—nggak cuma paham, tapi juga percaya diri menggunakannya. Di sini, siswa akan belajar mengekspresikan ide, pendapat, dan perasaan dengan bahasa Inggris yang lebih kritis, kreatif, dan kontekstual.
Melalui teks-teks menarik, topik kekinian, diskusi seru, dan latihan komunikasi nyata, siswa akan diasah kemampuan reading, writing, speaking, dan listening secara seimbang. Mulai dari memahami teks akademik dan isu sosial, menyusun argumen, menulis teks yang runtut, sampai berani berbicara dengan gaya yang tepat.
Pembelajaran dirancang aktif dan relevan dengan dunia remaja dan masa depan, sehingga bahasa Inggris tidak terasa sebagai pelajaran yang berat, tetapi sebagai alat komunikasi global yang berguna untuk studi lanjut, dunia kerja, dan pergaulan internasional.
Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir Fase F tingkat lanjut, peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan dan visual dalam bahasa Inggris untuk berkomunikasi sesuai dengan situasi, tujuan, dan target pemirsa/pembacanya dalam berbagai jenis teks narasi, eksposisi, diskusi, teks sastra, teks otentik, dan/atau multiteks dalam berbagai macam topik termasuk isu sosial dan konteks budaya.
Tujuan Pembelajaran
1.2 Mampu mengidentifikasi konteks, gagasan utama, dan informasi terperinci dalam teks.
1.3 Menjelaskan karakteristik, rangkaian penyusunan, dan pengembangan gagasan dalam teks.
1.4 Menganalisis informasi implisit dari teks.
1.5 Menguraikan gagasan secara lisan dan tulisan.
1.6 Mendemonstrasikan komunikasi yang efektif dalam penyampaian gagasan dan pendapat secara sederhana dalam berbagai diskusi dan kegiatan kolaborasi dalam bentuk role play untuk berbagai tujuan.
1.7 Merancang pendapat/argumen dengan memperhatikan tujuan penulisan dan minat pembaca
1.8 Memproduksi argumen dengan benar.
2.1 Mampu mengidentifikasi konteks, gagasan utama, dan informasi terperinci dalam teks analytical exposition.
2.2 Menjelaskan karakteristik, rangkaian penyusunan, dan pengembangan gagasan dalam bentuk teks analytical exposition.
2.3 Menganalisis informasi implisit dari teks analytical exposition.
2.4 Menguraikan gagasan dalam bentuk analytical exposition secara lisan dan tulisan.
2.5 Mendemonstrasikan komunikasi yang efektif dalam penyampaian gagasan dan pendapat secara sederhana dalam berbagai diskusi, kegiatan kolaborasi, dan presentasi untuk berbagai tujuan.
2.6 Merancang teks analytical exposition dengan memperhatikan tujuan penulisan dan minat pembaca.
2.7 Memproduksi teks analytical exposition.
3.1 Mampu mengidentifikasi konteks, gagasan utama, dan informasi terperinci dalam teks discussion.
3.2 Menjelaskan karakteristik, rangkaian penyusunan, dan pengembangan gagasan dalam bentuk teks discussion.
3.3 Menganalisis informasi implisit dari teks discussion.
3.4 Menguraikan gagasan dalam bentuk discussion secara lisan dan tulisan.
3.5 Mendemonstrasikan komunikasi yang efektif dalam penyampaian gagasan dan pendapat secara sederhana dalam berbagai diskusi, kegiatan kolaborasi, dan presentasi untuk berbagai tujuan.
3.6 Merancang teks discussion dengan memperhatikan tujuan penulisan dan minat pembaca.
3.7 Memproduksi teks discussion.
SEMESTER 2
4.1 Peserta didik mampu mengidentifikasi konteks, gagasan utama, dan informasi terperinci dalam teks discussion.
4.2 Peserta didik mampu menjelaskan karakteristik, rangkaian penyusunan, dan pengembangan gagasan dalam bentuk teks discussion.
4.3 Peserta didik mampu menganalisis informasi implisit dari teks discussion.
4.4 Peserta didik mampu menguraikan gagasan dalam bentuk discussion secara lisan dan tulisan.
4.5 Peserta didik mampu mendemonstrasikan komunikasi yang efektif dalam penyampaian gagasan dan pendapat secara sederhana dalam berbagai diskusi, kegiatan kolaborasi, dan presentasi untuk berbagai tujuan.
4.6 Peserta didik mampu merancang teks discussion dengan memperhatikan tujuan penulisan dan minat pembaca.
4.7 Peserta didik mampu memproduksi teks discussion.
5.1 Mampu mengidentifikasi konteks, gagasan utama, dan informasi terperinci dalam wacana diskusi.
5.2 Menjelaskan karakteristik, rangkaian penyusunan, dan pengembangan gagasan dalam wacana diskusi.
5.3 Memahami informasi eksplisit dan implisit dari wacana diskusi.
5.4 Menguraikan gagasan dalam teks diskusi secara lisan dan tulisan.
5.5 Merancang teks diskusi dengan memperhatikan tujuan penulisan dan minat pembaca.
Daftar Modul
Modul 1: Gimme Your Arguments
3 Pelajaran