Status
Diterbitkan
SENI DAN BUDAYA Kelas 9 Semester 1
Deskripsi
"Berkreasi Tanpa Batas, Berkarya dengan Bebas!"
Siap menjelajahi dunia warna, bentuk, dan imajinasi?
Di semester ini, kamu akan diajak berpetualang menyelami keindahan seni rupa Nusantara sekaligus mengasah kreativitas lewat karya-karya kekinian! Mulai dari melukis, menggambar model, membuat karya seni murni, hingga mengenal seni rupa daerah, semua dikemas dengan cara belajar yang interaktif dan menyenangkan. Setiap pertemuan dirancang agar kamu tidak hanya belajar teori, tapi juga praktik langsung dan berekspresi bebas. Karena di kelas ini, tidak ada karya yang salah, yang ada hanya karya yang jujur yang tumbuh dari kreativitasmu !!
Yuk, mulai perjalanan seni rupamu sekarang — karena setiap goresan punya cerita! 🖍️🎨
Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir Fase D, murid memiliki kemampuan sebagai berikut.
4.1. Mengalami
Menganalisis unsur rupa dan prinsip desain dalam benda-benda di sekitar/karya
seni rupa.
4.2. Merefleksikan
Merefleksikan dan mengapresiasi karya diri sendiri dan teman sekelas;
membandingkan unsur rupa, prinsip desain, dan fungsi karya seni rupa
menggunakan kosa kata seni rupa yang sesuai.
4.3. Berpikir dan Bekerja Artistik
Mengaplikasikan variasi teknik penggunaan alat dan bahan yang dimiliki
untuk berkarya; mengeksplorasi alternatif/potensi alat dan bahan yang ada di
lingkungan sekitar.
4.4. Menciptakan
Membuat karya seni rupa berdasarkan pengalaman dan/atau hasil pengamatan
terhadap lingkungan sekitar, dengan mempertimbangkan fungsi, menggunakan
gaya atau teknik yang telah dipelajari.
4.5. Berdampak
Menghasilkan karya seni rupa untuk merespon pengalaman sehari-hari dan
mengekspresikan perasaan atau minat.
Tujuan Pembelajaran
BAB 1
Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur-unsur dan prinsip desain (garis, bentuk, warna, tipografi, komposisi, keseimbangan) yang digunakan dalam poster.
2. Peserta didik mampu menganalisis fungsi dan jenis-jenis poster (poster niaga, layanan masyarakat, pendidikan, kegiatan) berdasarkan tujuan dan target audiensnya.
3. Peserta didik mampu mengeksplorasi teknik menggambar manual dan digital sebagai dasar dalam membuat rancangan (sketsa) poster.
4. Peserta didik mampu merancang desain poster dengan memperhatikan kesesuaian pesan, gambar, tipografi, dan tata letak (layout).
5. Peserta didik mampu membuat karya poster secara mandiri maupun kolaboratif dengan memanfaatkan alat manual atau media digital sederhana.
6. Peserta didik mampu mempresentasikan hasil karya poster serta menjelaskan makna dan pesan yang ingin disampaikan.
7. Peserta didik mampu merefleksikan proses berkarya dan memberikan apresiasi terhadap karya poster diri sendiri maupun karya teman.
BAB 2
Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik mampu mengidentifikasi aliran-aliran dalam seni lukis (Naturalisme, Realisme, Romantisisme, Impresionisme, Ekspresionisme, Kubisme, Surealisme, dsb).
2. Peserta didik mampu mengenal dan menggunakan berbagai alat dan bahan melukis (kuas, palet, cat air, cat akrilik, cat minyak, kanvas) sesuai fungsinya secara tepat.
3. Peserta didik mampu mendemonstrasikan berbagai teknik melukis (teknik aquarel, plakat, dussel, spray, pointilis, dan tempera).
4. Peserta didik mampu menciptakan karya seni lukis dua dimensi berdasarkan tema, gagasan, atau ekspresi pribadi dengan memperhatikan komposisi warna dan bentuk.
5. Peserta didik mampu mengapresiasi karya seni lukis karya seniman terkenal maupun karya teman sekelas melalui kegiatan diskusi dan kritik seni sederhana.
6. Peserta didik mampu merefleksikan nilai estetis, makna, dan pesan yang terkandung dalam karya lukisan yang diciptakan.
Daftar Modul
Modul 1: BAB 1 BERKARYA SENI RUPA BERDASARKAN HASIL PENGAMATAN LINGKUNGAN
3 Pelajaran
Modul 2: BAB 2 BERKARYA SENI RUPA DENGAN MERESPON PENGALAMAN SEHARI - HARI
3 Pelajaran